近日，江蘇潤(rùn)勢(shì)空間文化傳播有限公司受銅山新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)委托，為該集團(tuán)校進(jìn)行理念文化策劃和環(huán)境文化設(shè)計(jì)。9月23日下午，新區(qū)實(shí)小集團(tuán)郝安軍校長(zhǎng)、薛娟主任，驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)翟志剛校長(zhǎng)，長(zhǎng)安路小學(xué)魏永校長(zhǎng)受潤(rùn)勢(shì)公司邀請(qǐng)，撥冗光臨本次學(xué)校文化建設(shè)匯報(bào)會(huì)。潤(rùn)勢(shì)公司總經(jīng)理馬慶釗、副總經(jīng)理劉夢(mèng)涵，理念策劃團(tuán)隊(duì)梁茂富副教授、張曉權(quán)博士、王勇博士等專家成員，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)總監(jiān)陳國(guó)華、首席園林設(shè)計(jì)師張楚、空間設(shè)計(jì)師王瑾等成員參加了本次會(huì)議。
郝安軍校長(zhǎng)
翟志剛校長(zhǎng)
魏永校長(zhǎng)
薛娟主任
劉夢(mèng)涵副總致歡迎詞，并簡(jiǎn)單介紹江蘇潤(rùn)勢(shì)空間文化傳播有限公司的基本情況。本公司專注于學(xué)校理念文化、行為文化、環(huán)境文化的策劃、設(shè)計(jì)、和實(shí)施；總經(jīng)理馬慶釗深厚的教育情懷造就了潤(rùn)勢(shì)公司的誕生并促進(jìn)了公司的快速發(fā)展。公司目前正在實(shí)施的學(xué)校文化建設(shè)項(xiàng)目省內(nèi)外有十多所學(xué)校。劉夢(mèng)涵副總滿懷深情的表示，教育是一份良心事業(yè)，每一位潤(rùn)勢(shì)人因?yàn)楣餐男拍疃墼谝黄穑Ｍㄟ^(guò)我們用匠心打造的學(xué)校文化，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，這是每一位潤(rùn)勢(shì)人一直孜孜以求，并愿意傾其畢生的精力去追求和實(shí)現(xiàn)的事業(yè)！
劉夢(mèng)涵副總致詞
隨后張曉權(quán)博士對(duì)新區(qū)實(shí)小集團(tuán)辦學(xué)理念策劃文案進(jìn)行了詳細(xì)解讀，核心理念是一所學(xué)校辦學(xué)的邏輯起點(diǎn)和學(xué)校文化的靈魂。理念策劃團(tuán)隊(duì)從科學(xué)性、理論性、延續(xù)性、實(shí)踐性、特色性等不同方面提取出“融美博遠(yuǎn)”的核心理念，將銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的地理環(huán)境、演變歷史、發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)目標(biāo)緊緊聯(lián)系在一起，使學(xué)校的核心理念具有了不可復(fù)制性和新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)鮮明的特色性。
張曉權(quán)博士做文案解讀
在核心理念的引領(lǐng)下，提取出“正本潤(rùn)色?學(xué)有兼美”的辦學(xué)目標(biāo)；“立德?求是?日新”的校訓(xùn)；“潤(rùn)心?啟智?尚美”的校風(fēng)；“厚德博識(shí)?同美共長(zhǎng)”的教風(fēng)；“篤學(xué)明理?融智健行”的學(xué)風(fēng)；以及“管必規(guī)?行必果”的管理理念。
在整個(gè)學(xué)校文化理念體系中，核心理念、辦學(xué)目標(biāo)、一訓(xùn)三風(fēng)、管理理念有著內(nèi)在的邏輯關(guān)系。核心理念“融美博遠(yuǎn)”是屬哲學(xué)層面，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的整體價(jià)值觀。辦學(xué)目標(biāo)“正本潤(rùn)色?學(xué)有兼美”指引著學(xué)校前進(jìn)的方向，其中“正本潤(rùn)色”是就學(xué)校層面而言的，“學(xué)有兼美”則主要回答培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。校訓(xùn)“立德?求是?日新”是核心理念的具體體現(xiàn)，也是對(duì)核心理念的呼應(yīng)。校風(fēng)“潤(rùn)心?啟智?尚美”、教風(fēng)“厚德博識(shí)?同美共長(zhǎng)”、學(xué)風(fēng)“篤學(xué)明理?融智健行”是核心理念統(tǒng)領(lǐng)下的具體實(shí)踐。管理理念“管必規(guī)?行必果”則是為了踐行核心理念，達(dá)成辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)一訓(xùn)三風(fēng)采取的措施和手段。
隨后，陳國(guó)華設(shè)計(jì)總監(jiān)以辦學(xué)理念可視化、學(xué)校歷史環(huán)境化、區(qū)域文化校本化、空間設(shè)計(jì)課程化、學(xué)生立場(chǎng)主體化為設(shè)計(jì)基本遵循，對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)進(jìn)行了解讀。他提出，室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)將科技、人文、自然三方融合，讓學(xué)生生成知識(shí)、情感與興趣，引導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣，自主塑造良好的品行，達(dá)到增長(zhǎng)學(xué)生們的智識(shí)、智力與智慧的教育目的。
設(shè)計(jì)總監(jiān)陳國(guó)華做設(shè)計(jì)匯報(bào)
設(shè)計(jì)總監(jiān)陳國(guó)華做設(shè)計(jì)匯報(bào)
景觀設(shè)計(jì)師張楚認(rèn)為，校園是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，它的環(huán)境形象與其他的文化性、商業(yè)性環(huán)境不同，它具有人文歷史的傳承作用，莊重、樸素、自然應(yīng)該是其本質(zhì)特征。據(jù)此，她對(duì)校園室外景觀的設(shè)計(jì)構(gòu)思和方案進(jìn)行了詳細(xì)解讀。
設(shè)計(jì)師張楚進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)匯報(bào)
各位校長(zhǎng)對(duì)公司策劃的學(xué)校理念文化體系展開(kāi)了熱烈的討論，并對(duì)匯報(bào)方案給予了高度認(rèn)可，并對(duì)后續(xù)視覺(jué)文化設(shè)計(jì)提出建議，為后期物化設(shè)計(jì)指明了方向，適時(shí)展開(kāi)學(xué)校宣言、老師誓詞、學(xué)生誓詞等行為文化的策劃與設(shè)計(jì)。
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