為深入貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐的深度融合，全面提升學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，5月10日下午，銅山區(qū)嬌山湖小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱嬌山湖小學(xué)）與江蘇潤(rùn)勢(shì)文化研究院中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地（以下簡(jiǎn)稱基地）共同舉辦了校外教育實(shí)踐基地授牌儀式。嬌山湖小學(xué)校長(zhǎng)楊峰、副校長(zhǎng)翟翠紅等領(lǐng)導(dǎo)與潤(rùn)勢(shì)文化研究院董事長(zhǎng)馬慶釗、研究院特聘學(xué)術(shù)專家胡仁東教授、常務(wù)副院長(zhǎng)梁茂富、基地校長(zhǎng)于永春等領(lǐng)導(dǎo)參加了授牌儀式。
自創(chuàng)立以來(lái)，基地始終堅(jiān)守“讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)“的教育愿景，秉持“學(xué)、做、思、創(chuàng)”的核心理念，踐行“德育為先、能力為重、知行合一、全面發(fā)展”的育人目標(biāo)?；鼐脑O(shè)計(jì)的科技體驗(yàn)、勞動(dòng)教育、非遺傳承、生命與健康等校外素質(zhì)課程體系和文化場(chǎng)域，為學(xué)生們搭建了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)平臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中探索知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新能力。 在授牌儀式上，董事長(zhǎng)馬慶釗詳細(xì)介紹了研究院的發(fā)展歷程與理念文化，他表示，研究院擁有一支專業(yè)、高效、富有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)，始終致力于推動(dòng)中小學(xué)生綜合實(shí)踐教育的創(chuàng)新與發(fā)展。 “人生百年，立于幼學(xué)”，通過(guò)開(kāi)展豐富多元的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共同生活，是我們的初心和使命。 隨后，嬌山湖小學(xué)校長(zhǎng)楊峰發(fā)表了熱情洋溢的講話。他強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)教育在國(guó)家教育方針中的重要地位，認(rèn)為勞動(dòng)教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有不可替代的作用。他期待通過(guò)與基地的緊密合作，讓學(xué)生們走出課堂，走向自然，親身參與勞動(dòng)實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，進(jìn)而成長(zhǎng)為具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的全面人才。
常務(wù)副院長(zhǎng)梁茂富對(duì)嬌山湖小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視勞動(dòng)教育表示肯定。他贊揚(yáng)嬌山湖小學(xué)的辦學(xué)理念務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以研究的態(tài)度深耕教育。他堅(jiān)信，雙方的合作將有力推動(dòng)?jì)缮胶W(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
研究院特聘學(xué)術(shù)專家、博士生導(dǎo)師胡仁東在致辭中指出，綜合實(shí)踐基地自建成以來(lái)得到了熱烈反響，為學(xué)生們提供了知行合一的學(xué)習(xí)環(huán)境。他強(qiáng)調(diào)，未來(lái)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和科技素養(yǎng)，教育工作者需緊跟時(shí)代步伐，探索新的學(xué)習(xí)模式。同時(shí)，他呼吁大家重視在人工智能時(shí)代培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需求。他期待雙方繼續(xù)深化合作，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供有力支持，共同打造優(yōu)質(zhì)的研學(xué)品牌。 此次授牌儀式的成功舉辦，標(biāo)志著嬌山湖小學(xué)與基地在教育實(shí)踐領(lǐng)域的合作取得了新的里程碑，雙方將共同為學(xué)生提供更加豐富、優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐課程資源，助力孩子幸?？鞓?lè)成長(zhǎng)。
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